Votre enfant DYS/TDAH peine à l’école et au collège ?
Retrouver autonomie, confiance et une progression scolaire mesurable, dans un cadre structuré et individualisé.
J’accompagne en français les élèves de primaire et collège confrontés à un manque d’autonomie, une perte de confiance ou une difficulté à comprendre les attentes scolaires.
Mon travail permet une progression mesurable et observable, tout en sécurisant les apprentissages.
à Paris
Mon accompagnement repose sur 3 axes
Développement de l’autonomie et des méthodes de travail
Restauration de la confiance et du plaisir d’apprendre
Ma mission est d’accompagner les élèves au fonctionnement atypique — DYS, TDAH ou à haut potentiel — à consolider leurs apprentissages en français, développer leur autonomie et leur confiance, et retrouver le plaisir d’apprendre dans leur parcours scolaire.
Maîtrise de la langue, expression écrite et orale, histoire-géographie etc ... .
Confiance en soi, gestion de l’attention, organisation, méthodes d’apprentissage.
Bilans réguliers de l'élève,, progression, échanges avec la famille.
Valoriser chaque élève, accompagner avec bienveillance, renforcer sa confiance et son autonomie, et lui donner les clés pour apprendre avec plaisir et réussir pleinement à l’école et dans sa vie.
Consolidation ciblée en Maîtrise de la langue (lecture, orthographe, grammaire, compréhension de textes, expression écrite... )